Ačkoli evoluční teorie patří mezi nejvlivnější v dějinách vědy, přesto se nedokázala zbavit významných slabin
Frank Sherwin, D.Sc. (Hon.)
Z ICR.org přeložil Pavel Akrman – 01/2026.
„V evoluční teorii nejsou žádné slabiny.“ Toto před lety prohlásila Eugenie Scottová před Texaskou státní školskou radou, když se projednávaly nové standardy státních učebních osnov pro přírodní vědy.1 Dr. Scottová je výkonnou ředitelkou Národního centra pro vědecké vzdělávání (NCSE – National Center for Science Education), což je kontrolní skupina, která se přímo zavázala odhalovat a znemožnit každou skupinu, která zpochybňuje paradigma darwinismu. Je možné, že v tomto světonázoru, který učí evoluci z neživých chemikálií až k lidem, „neexistují žádné slabiny“?
Nelze popřít, že existuje velmi reálný problém s tím, co evolučním vědcům říkají biologické molekuly (DNA a proteiny), oproti tomu, co říká morfologie (fosilie). Tuto slabinu odhalila evoluční novinářka Trish Gura pro oblast zdravotnictví, když se zabývala vášnivou debatou lékařů v evolučních kruzích:
Mluví-li biologové o „evolučních bitvách“, obvykle tím myslí probíhající boj o nadvládu v amerických školách mezi darwinisty a jejich kreacionistickými odpůrci. Tento stav by se však dal stejně dobře použít i na probíhající vášnivou debatu v systematice. Na jedné straně stojí tradicionalisté, kteří na základě desítek let práce na morfologických charakteristikách druhů vybudovali evoluční stromy. Na druhé straně pak jsou molekulární systematici se svým přesvědčením, že nejlepším způsobem, jak odhalit tajemství evoluční historie, je porovnávání DNA a dalších biologických molekul.2
Pokud tedy fosilní záznam vypráví jeden evoluční příběh, zatímco biologické molekuly popisují docela jiný scénář – pak je to slabina, kterou například školáci mají právo slyšet. Časopis New Scientist dokonce připustil, že klasický systematicky úhledný darwinovský strom „leží v troskách rozervaný na kusy pod tlakem záporných důkazů“.3
V roce 1985 napsal evoluční molekulární biolog Michael Denton knihu pod názvem Evoluce: Teorie v krizi (v roce 2016 vydal její pokračování pod názvem Evoluce: Teorie i nadále v krizi, pozn. red.) – velmi odhalující knihu, která podrobně popisuje právě ty slabiny evoluce, o kterých Dr. Scottová a NCSE tvrdí, že neexistují.
Denton si kupříkladu nedokázal představit darwinovský scénář, vedoucí ke vzniku prvního ptáka – např. s plícemi nepřetržitě spojenými s dýchacími vaky a s letkami – který by nezněl jako naprostá fikce. A Denton samozřejmě není jediným hlasem rozumu, který dokázal rozporovat dezinformační doxologii Scottové. Také Barbara Stahlová (ač odpůrkyně kreacionismu) napsala již v roce 1974 vzdělávací knihu s názvem Historie obratlovců: Problémy v evoluci.4
Stejně tak i „Lidská evoluce“ utrpěla hlubokou ránu. Dříve neochvějné příklady našich údajných opičích předků byly postupně odstraněny (bez fanfár, samozřejmě) z klasické přechodové série „od opice k člověku“, která se ale přesto dosud sveřepě drží v učebnicích veřejných škol. Nyní je už známo, že „DNA jasně ukazuje, že [Homo erectus] byl prakticky jistě slepou uličkou, a nebyl naším předkem.“5 A dokonce, jak říká antropolog Yoel Rak z univerzity v Tel Avivu, ani „Lucy“ už není chybějícím článkem:
„Druh Lucy zaujímal pouze vedlejší větev lidské evoluce. A. afarensis se vyvinul v robustní australopiteky s relativně malým mozkem a velkou čelistí, ale nepřispěl k evoluci moderních lidí.“6
Dnes máme k dispozici mnoho poznatků, které odhalují slabiny evoluční teorie, včetně stále přibývajícího počtu objevů měkkých tkání dinosaurů a zkamenělých travin (krytosemenné rostliny) nalezených společně s dinosaury, což představuje závažné problémy pro darwinisty.7
Evolucionisté mohou říkat, že se jedná pouze o nevysvětlené problémy s evolucí, nikoli o nevysvětlitelné problémy. Jistě, klidně vyučujme děti ve školách financovaných z daní poplatníků dosud nevysvětlené problémy (tj. slabiny) evoluční teorie. Pokud by evoluce byla skutečně platnou vědeckou teorií, měla by být schopna ustát bez problémů odůvodněné přezkoumání jejích slabých i silných stránek. Avšak iracionální a křečovitá reakce sekulárních vědců na tento návrh hovoří o něčem zcela jiném.
Odkazy
- Stutz, T. Texas education board debates teaching of evolution. Dallas Morning News, January 21, 2009.
- Gura, T. 2000. Bones, molecules…or both? Nature. 406: 230-233.
- Lawton, G. 2009. Why Darwin Was Wrong About the Tree of Life. New Scientist. 2692: 34-39.
- A partial update of this book can be found in Mr. Sherwin’s article „Stalling over Transitional Forms“ (Acts & Facts, February 2007), available on www.icr.org.
- Begley, S. 2007. Beyond Stones & Bones. Newsweek. 149 (12): 55.
- Bower, B. 2007. Disinherited Ancestor: Lucy’s Kind May Occupy Evolutionary Side Branch. Science News. 171 (15): 230.
- Sherwin, F. 2007. Follow the Evidence! Acts & Facts. 36 (4). See also Sherwin, F. 2007. Scientific Discoveries Continue to Erode Darwinism. Acts & Facts. 36 (3).